Ihr möchtet gelerntes und bekanntes aus dem Schulunterricht mal umsetzen, …. dann los.
Diese Aufgabe richtet sich an 8te und 9te Gymnasialklassen. Der Wettbewerb findet halbjährlich statt und ist jeweils zum 31.01 und 31.07 des Jahres abgeschlossen.
Es soll ein „Haus“ gebaut werden, das möglichst gute Wärmdämmeigenschaften aufweist.
Es ist von folgendem Vorgehen bzw. Arbeitsschritten auszugehen:
- das „Haus“ wird in Kleingruppen mit max. 4 Teilnehmern erstellt
- Einholen von Informationen über Dämm- und Baumaterialien, im Internet, im Baumarkt etc.
- Planung des „Hauses“
- Beschaffung der Materialien
- Dauer für die „Bauarbeiten“ 3 Doppelstunden (wahlweise in der Schule oder als Heimprojekt)
- Bewertung 2 Einzelstunden mit drei Zeitstunden Abstand
Dabei sind folgende Regeln einzuhalten:
Die innere Grundfläche des „Hauses“ beträgt 20 cm * 30 cm und die innere Seitenwandhöhe beträgt 30 cm (oder wahlweise Grundfläche DIN A4, Seitenwandhöhe DIN A4 hoch)
Das „Haus“ kann in Einfachbauweise erstellt werden und erhält keine Fenster, benötigt jedoch eine Öffnungsmöglichkeit von mindestens 15 * 15 cm.
Die Materialien sind frei wählbar, die Materialkosten sind festzuhalten und werden aufsummiert.
Bewertungskriterien:
Es werden Punkte für die Häuser nach den unten genannten Kriterien und Gewichtung vergeben. Die Punkte werden mit der Gewichtung multipliziert und anschließend addiert. Das perfekte Haus würde also 10 Punkte erhalten. Das Haus mit der besten Gesamtnote ist Klassensieger.
Dämmung (Gewichtung 60 %)
Nach Abschluss werden sämtliche Häuser über einen längeren Zeitraum (am besten über Nacht) in den gleichen Raum gestellt, so dass sie die den gleichen Umgebungsbedingungen unterliegen. Dann werden in jedes Haus 250 ml Eiswürfel (im geschlossenen Beutel) gelegt und das Haus wieder verschlossen. Nach 3 Stunden wird die getaute Wassermenge, bzw. wenn alles Eis getaut ist, die Wassertemperatur gemessen. Das beste Haus erhält 10 Punkte, das zweite 8 Punkte, die weiteren 6,5,4,3,2,1 Punkte.
Der Materialpreis (Gewichtung 30 %)
Sämtliche Materialpreise werden aufaddiert. Das günstigste Haus erhält wieder 10 Punkte, das zweite 8 Punkte, die weiteren 6,5,4,3,2,1, Punkte.
Optik (Gewichtung 10 %)
Innerhalb der Klasse wird abgestimmt welches Haus am besten gefällt. Das beste Haus erhält wieder 10 Punkte, das zweite 8 Punkte, die weiteren 6,5,4,3,2,1, Punkte.
Die besten Häuser aller teilnehmenden Klassen können sich am zentralen Wettbewerb beteiligen. Dafür muss von dem besten Haus der Klasse ein Foto und die Daten eingereicht werden: Umgebungstemperatur, die Menge des Tauwassers nach drei Stunden (bei vollständig geschmolzenem Eis zusätzlich die Wassertemperatur) und die Kosten des Hauses.
Bitte schicken Sie diese Informationen per Mail an info@ingenieure-koennen-das.de.
Von den besten „Häusern“ die an uns bis zum 31.01.2011 eingesendet werden, wird ein Gewinnerhaus gekürt.
Die Klasse dieses Gewinnerhauses erhält in Absprache mit der Schule einen Ausflug in ein technisch/naturwissenschaftliches Museum als Preis.
Hintergrund zu der Aufgabe:
Die nachgestellte Situation (Eis im Haus) stellt natürlich nicht die reale Nutzung eines Hauses, sondern eher das Prinzip einer Kühltasche nach. Zur Vereinfach der Bewertung haben wir uns jedoch dafür entschieden, da uns eine vergleichbare Bewertung mit einer Wärmequelle im Haus im Rahmen der schulischen Möglichkeiten zu schwierig scheint.
Ziel dieser Aufgabe ist es, dass sich die Schülerinnen und Schüler mit den vielfältigen Möglichkeiten des Wärmeschutzes und der praktischen Umsetzung auseinandersetzen.
Im Rahmen der Bewertung soll innerhalb der Klasse auch der Aspekt der Nachhaltigkeit durchgesprochen werden. Dabei sollte der Begriff Nachhaltigkeit jedoch nicht ausschließlich auf gute Dämmung reduziert werden, sondern auch auf die Produktion, Wiederverwertbarkeit der Materialien und Nutzbarkeit für den Menschen eingegangen werden.
Für Fragen zur Durchführung und anderen Aktivitäten unserer Initiative stehen wir jederzeit gerne zur Verfügung: info@ingenieure-koennen-das.de
Viel Spaß beim Hausbau!
